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La démonstration dialectique.<br />Le problème de la justification des propositions dans un contexte de finitude cognitive, sa résolution et ses conséquences.

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Identifier HAL:tel-00320426, version 1
http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00320426/en/
 
Title La démonstration dialectique.
Le problème de la justification des propositions dans un contexte de finitude cognitive, sa résolution et ses conséquences.
 
Creator Panis, Sylvain
 
Subject Humanities and Social Sciences/Languages, knowledge and creation/Philosophy
connaissance
démonstration
dialectique
faillibilisme
rationalité
scepticisme
validité
vérisimilitude
vérité
 
Description Comment justifier un énoncé en l’absence de tout fondement absolu ? Comment prétendre à la validité dans un contexte de finitude cognitive ? Après avoir défini les notions de validité et de finitude, ce travail propose la solution suivante. Au lieu de prétendre à une validité absolue on peut prétendre plus modestement que la position défendue est meilleure que les positions concurrentes connues. On évite ainsi toute ambition absolutiste sans tomber dans le relativisme. Qu’est-ce qui permet cependant de dire qu’une position est meilleure qu’une autre ? Nous proposons le « critère de préférence » suivant : une position B est meilleure qu’une position A si au moins un problème rencontré par A est résolu par B, et si aucun problème rencontré par B n’est résolu par A. Lorsque plusieurs positions sont examinées d’après ce critère, l’argumentation prend la forme d’un processus d’apprentissage. En raison de ses similitudes avec la dialectique aristotélicienne, cette procédure est appelée « démonstration dialectique ». Ce travail examine ensuite la méthodologie de la démonstration dialectique, notamment les règles de recension et de compréhension des positions concurrentes. Il étudie enfin les conséquences de cette procédure sur les concepts épistémologiques tels que la vérité, la connaissance et la rationalité. Comme la démonstration dialectique est une procédure fondamentale de preuve, elle doit être fondée par elle-même. C’est pourquoi chaque étape de l’argumentation est justifiée à partir d’une confrontation avec les positions concurrentes, notamment celles d’Aristote, Habermas et Popper.
 
Publisher HAL - CCSD
 
Date 2007
 
Language FR
 
Relation http://tel.archives-ouvertes.fr/docs/00/32/04/26/PDF/These.pdf
 
Type text
 
Rights